【項(xiàng)目背景】
明末清初，鼓浪嶼是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的最初根據(jù)地。時(shí)在隆武二年（1646年）。鄭氏起師伊始，軍費(fèi)拮據(jù)，處境困難。恰好有一艘鄭家的商船從日本開(kāi)來(lái)停泊在鼓浪嶼，鄭成功遂將這艘商船帶來(lái)的10萬(wàn)兩銀子用來(lái)募兵和購(gòu)制軍械。相傳這些銀兩并未動(dòng)用，而是被鄭軍分別藏匿于鼓浪嶼上各地。
時(shí)光流逝，幾百年過(guò)去了，歷經(jīng)磨難的后富饒的人們已經(jīng)淡記了這筆巨大的寶藏，藏寶圖也已流落民間。
歷史總是在不經(jīng)意中重現(xiàn)，我們的隊(duì)伍在無(wú)意發(fā)現(xiàn)這些秘密，但要打開(kāi)寶藏，必須湊齊藏寶圖。我們承擔(dān)著這一光榮使命，走上探索之旅、來(lái)到傳奇土地、見(jiàn)證歷史歲月。
【項(xiàng)目特色】
這是一次團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的演習(xí) —— 本課程主要是通過(guò)定向?qū)毜男问?，將團(tuán)隊(duì)所有成員分成幾個(gè)尋寶小組，按照任務(wù)書(shū)的要求，探尋島上的文化特色。充分考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，協(xié)作與執(zhí)行。
這是一次親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì) —— 所有任務(wù)都要依靠團(tuán)隊(duì)成員自身的智慧、勇氣和決心，沒(méi)有人給你介紹，有的只是線索，所有的活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)成員親身參與，動(dòng)用你的視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)。
還是一次文化探究的旅行 —— 團(tuán)隊(duì)將按照任務(wù)書(shū)的要求，探究鼓浪嶼的文化特色，歷史、建筑、名人軼事、特色小吃等。
更是一次深度學(xué)習(xí)的過(guò)程 —— 這不是一次旅游一樣的走馬觀花，這是一次深度學(xué)習(xí)的過(guò)程，團(tuán)隊(duì)成員需要了解目標(biāo)對(duì)象的歷史、特色、內(nèi)涵。
【項(xiàng)目流程】
1、出發(fā)前，每組得到一張鼓浪嶼地圖和一張任務(wù)提示卡，同時(shí)領(lǐng)到任務(wù)道具。
2、首先在龍頭路完成美食總動(dòng)員任務(wù)，搜集廈門(mén)特色小吃，然后根據(jù)提示卡和地圖找到皓月園。
3、在皓月園，告訴農(nóng)夫（培訓(xùn)師）三種廈門(mén)特色小吃的名字及味道可以換取一把鐵鍬。
4、根據(jù)地圖和提示卡找到毓園，在毓園集體給看守者（培訓(xùn)師）表演一個(gè)團(tuán)體節(jié)目，并交出鐵鍬，就可以換取一枚鑰匙。
5、根據(jù)地圖和提示卡找到菽莊花園，在菽莊花園，每人用閩南話對(duì)培訓(xùn)師說(shuō)出 “芝麻開(kāi)門(mén)”后換取神奇的梯子。
6、根據(jù)地圖和提示卡找到日光巖，用畫(huà)好的殘缺圖片、梯子和鑰匙換取“被封印的武器”。
7、第一個(gè)帶著“被封印的武器”返回海底世界廣場(chǎng)，并把武器交給培訓(xùn)師的小組，得到鼓浪嶼的禮物（禮物可由公司設(shè)置）。
8、任務(wù)完成
【項(xiàng)目收益】
1、通過(guò)旅游的形式深入了解鼓浪嶼的文化背景、名人軼事、特色小吃；
2、學(xué)員親身體驗(yàn)并探究一些景點(diǎn)、人物、小吃的特色和歷史，更加加深旅游的意義；
3、活動(dòng)中將采取小組集體接受任務(wù)并完成，培養(yǎng)學(xué)員間的相互溝通協(xié)作、接受挑戰(zhàn)的能力，使學(xué)員保持一個(gè)進(jìn)取之心；
4、活動(dòng)中我們會(huì)穿插一些拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目，讓學(xué)員在旅游的同時(shí)又能夠達(dá)到培訓(xùn)的目的。真正做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的目的；